+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Учитель литры одиночество общество и раскольников

Учитель литры одиночество общество и раскольников

Департаменотом образования города Москвы. Учитель: Ефремова Ольга Ивановна. Убивать — то право имеете? Соня Мармеладова ч. ЦЕЛЬ: 1.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Литература 10 класс (Урок№32 - Роман «Преступление и наказание». Теория Родиона Раскольникова.)

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Уроки литературы в 10-м классе по теме: "Ф.М. Достоевский. Роман "Преступление и наказание"

Разделы: Литература. Раскрыть особенности духовного пути Достоевского; 2 раскрыть систему взглядов Достоевского — человека и Достоевского — писателя; 3 развитие устной речи учащихся. Цели: приблизиться, попытаться узнать, что — то открыть для себя, собрать материал для своего слова о Достоевском. Что знал о Достоевском. Лебедева статью на страницах 24 — 25, выделить и выписать в тетрадь главную мысль этой статьи. Дополнения учителя: -Мы говорим о внешней жизни в цифрах, а сейчас я предлагаю вам проследить духовный путь Достоевского.

По его мнению, современное состояния общества, называемого цивилизацией, является болезненным, так как приводит к обожествлению человеком самого себя человекобог. Это ведет к разрушению и самого человека, и общества, и цивилизации в целом. Есть ли решение? Да не человекобог, а богочеловек. Вечный идеал по Достоевскому — воплощенный в личности Иисуса Христа, к которому человек будет постепенно приближаться по мере своего развития и в этом спасение.

Что думаете о смысле названия? Город холодный, равнодушный, он враждебен человеку. Внутренние дворы, квартиры, подъезды и т. Люди отдельно семья Мармеладовых. IV Подводим итог урока:. Федор Михайлович Достоевский считал, что большой город — дьявольское создание цивилизации — имеет на душу пагубное влияние. В Петербурге Раскольников одинок до и после преступления, на каторге- хоть погибнуть, но среди людей. Любая теория, которая овладевает умами — опасна.

Логика жизни по Достоевскому всегда делает несостоятельной любую идею. Незыблемым остается одно -православное воззрение. В чем есть православие? В романе это Евангелие. Для тех, кто отсутствовал на предыдущем уроке, читать страницы 45 — Ответ дать в конце урока. Почему эта тема должна стать темой нашего разговора? Преступление совершено, что дальше? Уверенность в справедливости свершенного?

Уроки литературы в м классе по теме: "Ф. Роман "Преступление и наказание" Брушкова Елена Георгиевна , учитель литературы. Цели : 1 познакомить учащихся с отдельными фактами биографии Достоевского. Оборудование : тексты, портреты Достоевского. Сообщение устный доклад подготовленных учащихся о биографии писателя.

Запись темы урока в тетрадях. Зарисовка таблицы: Что знал о Достоевском. Задание группе учащихся: прочитать в учебнике Ю.

Беседа: что интересного о жизни Достоевского рассказал ученик, делавший сообщение. В г. Блок — Как вы думаете, о каком творении Достоевского можно говорить, прослушав эту цитату? Домашнее задание на следующий урок: План беседы для работы на следующем уроке: 1.

Коротко об истории создания 1 — Смысл названия? Класс 10 урок 2 Тема: Петербург и его роль в судьбе героя. Цель: 1 проиллюстрировать традиционность темы города в литературе XlX в. Ход урока: I Слово учителя: Работаем по содержанию l части романа.

Ищем ответ на вопрос: — Как ощущает себя наш герой в городе? II Беседа: 1 Что такое город? В каких произведениях известных вам писателей встречается описание города? Давайте вспомним. Тема традиционная: А. Достоевский — по ходу урока сделать запись А. Блок, А. Ахматова, А. Белый — воспевают дивный и призрачный город. Мнение наших современников. Впечатление о Петербурге учащихся, видевших город.

Каково там нашему герою? IV Подводим итог урока: Петербург — это …? Каково находится Раскольникову в Петербурге? V Вывод: Город — фон, монстр, чудовище, город одиночества. Быть готовым отвечать на вопросы: — имеет ли сильная личность право на преступление или нет? Страницы 37 — 45 по учебнику Ю. То, что Раскольникова окружает, является прямым отражением его внутреннего состояния. II Беседа: — Как вы думаете, какие причины побуждают Раскольникова переступить закон?

Задание учащимся, отсутствующих на предыдущем уроке: Стр. Эти идеи буквально пропитывали воздух того времени. В марте г. Это явилось источником теории Раскольникова. Это подтверждает Достоевский к использованию стр.

Вывод: — Вернемся к теме урока. Что скажете? Я себя убил, а не старушонку! I Актуализация знаний учащихся Проверочная работа. Всегда ли цель оправдывает средства? II Формирование умений и навыков. Анализ поведения героя после переступания, прослеживание авторской позиции. Беседа: — Тему урока определили на прошлом уроке. Поделиться страницей:.

Преступления героя

Когда-то для Татьяны Черноусовой мечтой стал английский язык. Архив номеров — Подписка Как помочь школьникам с выбором профессии?

Когда-то для Татьяны Черноусовой мечтой стал английский язык. Архив номеров — Подписка Как помочь школьникам с выбором профессии?

Разделы: Литература. Тема урока: В Петербурге Достоевского. Воспитательные — воспитывать любовь к русской классической литературе и художественному слову; умения сострадать, сочувствовать, сопереживать; умения работать в команде. Тип урока: Урок формирования новых знаний.

Ход урока:. Почему Раскольников сделал явку с повинной? Часть П, глава 1. Какое чувство овладевало Раскольниковым после совершенного им преступления. Что с особенной силой почувствовал и понял Раскольников при встрече с самыми близкими ему людьми: матерью и сестрой? Убийство добивает в нем даже родственные чувства. То же ощущение отчуждения, убеждения в невозможности естественных форм общения с людьми. С помощью ремарок словами Раскольникова автор заставляет почувствовать душевное состояние героя, которое противоречит его словам — обратить внимание на 4 ремарку. Стремление к искренности.

В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript? Чтобы получать информацию о новых курсах и вебинарах на сайте, вы можете подписаться на новинки.

Одни живут, высасывая из других кровь, жилы, процветают в роскоши — другие влачат жалкое существование в грязи, в вони, в нищете; лихорадочно борются за свое выживание любыми путями. Законы буржуазного общества.

План урока по роману Ф. Достоевского "Преступление и наказание". Достоевского "Преступление и наказание" Less.

Разделы: Литература. Раскрыть особенности духовного пути Достоевского; 2 раскрыть систему взглядов Достоевского — человека и Достоевского — писателя; 3 развитие устной речи учащихся. Цели: приблизиться, попытаться узнать, что — то открыть для себя, собрать материал для своего слова о Достоевском.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Психология и литература. Биографический анализ творчества russiaexpo2017.ruвского

.

.

Тема: Мир духовных изысканий Раскольникова. Социальные и философские истоки бунта Раскольникова.», Вступительное слово учителя Частный факт приводит героя к глубоким выводам о социальном устройстве общества. Психологическая Уединился в себе, одиночество 3.

.

.

.

.

.

.

.

Комментарии 1
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Яков

    Сейчас мне нужно искать такой же двигатель либо оформлять как переоборудование авто ,что само собой мне нужна эта суета , что из-за каких то законов или продажных экспертов я должен хоботится по этому вопросу.

© 2018-2019 russiaexpo2017.ru